“自然教育”是以自然环境为背景，以人类为媒介，利用科学有效的方法，使儿童融入大自然，通过系统的手段，实现儿童对自然信息的有效采集、整理、编织，形成社会生活有效逻辑思维的教育过程。

自然需要孩子的拥抱，孩子更需要自然的依靠。增强学习主动性,不断提高自身综合素质，我们鼓励孩子亲近大自然，多去大自然中走走，促进多感官参与，发现自然中的小趣事儿，寻找自己的自然故事。从而在生活中、实践中解决自己遇到的问题。

螳螂是一类广为人知的捕食性昆虫，高度特化的镰刀状捕捉足和雌雄交配中“妻食夫”现象均给人们留下了深刻印象；也是最受孩子们喜爱的一种昆虫，孩子们对此活动充满了兴趣，在其中不仅获取到了有趣的知识，还进一步培养其爱心和责任心，引领孩子对自然、生命和社会的深度思考——每一种生物都值得尊重！它们都是大自然的重要组成部分。了解不同的生物就是更好了解我们的地球家园。

从初心出发，从科学到人文，鼓励孩子用去思考问题、提出问题和解决问题。知晓自然常识，树立全球意识，争当地球的守护者！（通讯员：吴艳欣 李娟）

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