近些年，“大语文”成为了行业热词，作为一名教育学毕业的宝妈，我深知，大语文时代来临，孩子就得跳出课堂，用多种多样的方式去看、去体验这个丰富多彩的世界，至于枯燥乏味的文学文史学习，老师以及家长更应该本着“好玩”的原则，为孩子呈现诙谐有趣的文学文史学习体验。如何才能让文学文史学习变得更有趣呢？周末在逛书店的时候无意间发现了豆神教育窦昕的《乐死人的文学史》，我发现这套书很有意思！

《乐死人的文学史》到底好在哪？孩子以前对文学文史学习很排斥，就算是单纯的古诗文背诵也是“填鸭式”背诵，大体了解了古诗文表面意思，根本不懂古诗文创作背后的深层内涵。看了《乐死人的文学史》之后，通过诙谐漫画、趣味对话的读书形式，孩子不但爱上了古诗文学习，还对古诗文的“前因后果”有了更多了解。

前两天早上带女儿去上学，在上学路上跟她聊起了最近和我一起学习的古诗文，小孩子记忆力好，要说背诵张口既来，但是当我提问古诗文意思的时候，没想到以前支支吾吾的晴晴，突然像小老师一样给我“科普”起了这首古诗文的前前后后的创作故事，连诗人的生平也说得头头是道，值得一提的是，晴晴说《乐死人的文学史》和以前的书不一样，超级搞笑，她还想让我把其他几本书都买下来！

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