这一周一共跟着老师们共读了5节文章，对应书本5个内容，围绕数字时代下的学与教。其实在这个数字时代下，我相信每一个老师都有这样的意识，而如何理解信息技术赋能教学，不同人看法会有所不同，像蕾蕾老师提到的抢答和随机摇人，其实目的都是希望孩子们能够自主参与课堂里来，能够有参与感。目的我们是清楚了，在设计时，就要想好哪些问题要分配给全班同学，让每个人都能答的上来，而一些非常简单的问题，可以有选择的放给后进生们，非常难的问题，我们需要思维灵活的孩子用他们的语言（教师语言不一定合适）来解释，如此课堂才是高效的，这是容易进入的一个误区，希望我自己在进行信息技术助力课堂时，不会为了增技而强行赋能，要有所思考有所取舍。