培育学生的创新精神就是要塑造不一样的大脑，一个人之所以会创新，就是因为他的大脑和别人不一样。只要让孩子们都不一样，孩子们将来就自然会创新，不一样的孩子才能够真正成为创新人才。 

    创新需要一个稳定的人文环境，这样每一个人的创造性活动才能累积起来。文化使社会凝聚，创新使社会发展。一个民族的凝聚力和认同度来源于这个民族的文化积淀；一个民族之所以屹立不倒就是依靠对文化之根的认同，中国文化的精髓就是和而不同。

    创新需要一个人有系统学习的过程，形成比较丰富的大脑神经回路，从而达到基本的智力水平。创新不需要一个人过分聪明，因为如果所有人都很聪明，智商都是200，但是学习经历都一样，学到的知识都一样，思维方法也一样，那么创新还是无从谈起。

创新需要人本身的多样化，人本身的基因就是多样化的，而基因关联作用的多样化更加普遍，创新是人类的本能。人的多样化是整个人类得以延续的保证。人的多样化，需要教育和文化的多样化。

      教育的多样化就需要学校设计丰富多彩的课程让学生去选择。对于每一节课来说，教师要想尽办法让每一节课上得都不一样。所以教师要不同的班级上同一个内容时，也要进行不一样的设计，努力塑造不一样的大脑，让每个学生都不一样。